Tom 225 Nr VI (2016)

Artykuły naukowe

• Edukacyjna teoria języka jako doświadczenie uczenia się wybranych elementów leksykalnych w szkole

  Teodozja Rittel

  • PDF

• Od „umiejętności” do „kompetencji” w szkolnej dydaktyce polonistycznej

  Marta Szymańska

  • PDF

• Styl potoczny jako wariant w przyswajaniu języka rodzimego

  Paulina Wójcik-Topór

  • PDF

• Nabywanie mowy w dyskursie zaburzonym na tle najważniejszych modeli ontolingwistycznych

  Kinga Mietz

  • PDF

• Nabywanie języka ojczystego z perspektywy psychologii poznawczej

  Magdalena Kochańska

  • PDF

• Niemówienie i niemowność – treść i zakres pojęć

  Mirosław Michalik

  • PDF

• Metodologiczne aspekty badania tempa wypowiedzi (ujęcie neurolingwistyczne)

  Anna Cholewiak

  • PDF

• Metodyka logopedyczna w przypadku osób po laryngektomii całkowitej

  Agnieszka Hamerlińska-Latecka

  • PDF

• Przegląd badań dotyczących dysfunkcji mowy związanych z zaburzeniami oddychania

  Izabela Malicka

  • PDF

• Teoria relewancji w badaniu kompetencji komunikacyjnej chorych z niedosłuchem w następstwie otosklerozy. Projekt badawczy

  Beata Solowska

  • PDF

• Stymulacja rozwoju językowego i emocjonalnego dziecka poprzez zastosowanie logopedycznej bajki terapeutycznej

  Dorota Bełtkiewicz

  • PDF

• Pierścień Waldeyera w świetle praktyki logopedycznej – ujęcie anatomiczno-czynnościowe

  Emilia Lech

  • PDF

• Opóźniony rozwój mowy – etiologia, diagnoza, terapia

  Magdalena Knapek, Agnieszka Chlanda

  • PDF